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授课专家：[申航老师]
时间管理授课天数：1天
收费标准：价格面议
开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：企业总经理，营销总经理、副总，各级主管
课程大纲：
你是否有过这样的经验：毫无目的地看电视或阅读杂志，总觉得无意义，但仍继续地看下去，就连广告也全看了。直到夜深，变得身心疲劳，才抱着棉被入睡。但是，第二天又重复着同样的事情……这到底是怎么回事呢？重复做这样的事，或是几个小时，或是瞬间，但其后回想起来，感觉非常空虚？
有的经理人一天到晚看上去非常繁忙，似乎有许多事情等着他去做；而有的人却悠然自在，完全看不出他是一个管理着上亿资产的大老板？
人们把越来越多的工作塞进同一个时间容器，从而使自己处于极度紧张的压力之下，直到最后，压力过大导致容器爆炸？
时间管理其实就是自我管理？
案例分析——经理的时间划分
受上司制约的时间
受公司制约的时间
受自己制约的时间
第一章有关时间管理的几个误区
案例：下属的问题如何跳到经理的背上？
误区一：时间管理只不过是强迫症行为的另一种解释；
误区二：时间管理泯灭了个人的自发性和乐趣；
误区三：也许我可以管理好我自己，但是我的公司却一团遭；
误区四：存在万能风格；
第二章做事如何讲究轻重缓急
案例：为什么经理在加班，而下属在休闲？
ABC法；
目录卡/报事贴法；
任务盘存法；
回报法；
帕累托法则；
第三章做事拖沓——时间的窃贼
案例：效率重要，还是效果重要？
做事拖沓的实质；
你为什么会拖沓；
你为何事而拖沓；
造成拖沓的八大因素；
第四章克服困难、扫清障碍、设定目标并分段处理
案例：目标是如何得来的？如何将目标实现？
设定目标；
什么也不做；
集中处理；
发现规律；
你的生物钟是怎样的；
第五章如何有效授权
案例：王石为何有空去攀登珠穆朗玛峰？
你能向谁授权；
你能授权什么；
为何授权如此之难；
授权的关键步骤；
第六章学会说“不”
案例：老好人的故事
为什么说不；
如何说不；
为什么总想说可以；
舍弃法则；
第七章填补时间漏洞
案例：时间是这样消失的
漏洞一：社交活动；
漏洞二：乱放东西；
漏洞三：遗忘事情；
漏洞四：阅读时间；
漏洞五：说话唠叨的人；
老师介绍：申航老师
申航老师十年来始终致力于为全国中小型台资、合资和民营企业提供国际最前沿的市场营销、成功学、人力资源管理、绩效管理等咨询培训服务。
当众多管理咨询公司还停留在向企业提供咨询报告的服务模式上时，申航老师已率先引领本土咨询模式和培训模式的变革，把全部精力放在企业内训上，提出“深入客户，贴心服务”的理念，奉行咨询与培训双轨并行，为企业量身制定咨询培训课程，帮助企业管理人员在观念更新和技能提高方面发生根本的转变。
劳动法中规定工资总额的1.5%要用于培训，这是把培训视为员工福利的一部分。然而在此十倍速竞争与变化的时代，培训是开发企业唯一动态的人才智本。企业竞争的根本是人才竞争，培训成为企业成功的必须。培训不再是"福利"，而是维持竞争力的"必需品"。
随着亚洲金融风暴的侵袭，企业家开始警觉，靠敢拼敢冲发迹致胜的年代已经越走越远。21世纪的企业必须凭实力与人争逐，而实力的背后正是代表企业总体竞争力的人才素质与管理水平。
基于「帮助别人成功；自己当会更成功」的经营信条，申航老师以10年时间体验了辅导上千家中小企业走向成功的历程，更从中粹取了最新、最完整的「中国式营销成功学」致胜之道。希望透过我们的努力，成功地将「中国式营销成功学」的思维传输给跟我们有缘的企业和每一位学员，以分享我们10年辛勤付出所总结的经验峰。
授课特色：
课程思路的战略性；
课程设计的系统性；
课程内容的实用性；
授课程序的逻辑性；
授课氛围的激励性；
实践性——课程案例大多来自于自己的实践；
互动性——现场回答学员关于绩效的各类问题。
课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习
